В статье анализируются особенности формирования гражданского и профессионального мировоззрения советников директоров по воспитанию. Исследование проводится на основе выявления соответствующих установок в нормативно-правовых актах, касающихся специфики транслирования ценностей, идей, взглядов и норм подрастающему поколению. В работе обосновывается, что в официальных документах, затрагивающих деятельность советников директоров по воспитанию, отсутствуютустановки на выявление особенностей формирования их мировоззрения.
