патриотическое воспитание молодёжи

В статье анализируется возможность применения видеоигр для патриотического воспитания молодежи. Представлен опыт зарубежных и отечественных разработчиков игр по наполнению их политическим контентом, формирующим у пользователей определенное отношение к политике, к её прошлому и настоящему, ценностям и субъектам. Отмечены риски, которые могут возникнуть при использовании видеоигр как средства патриотического и гражданского воспитания и которые важно учитывать при проектировании и реализации такой воспитательной технологии.

В статье рассмотрены главные тенденции осмысления политической идентификации основных групп российской молодежи в последние полтора года. На основе анализа новейшей научной литературы по данной проблематике выявлено, что внимание исследователей продолжает привлекать разработка методологии анализа различных структур идентичности молодежи, обоснование новых видов их типологии, возможностей комбинирования различных матриц идентификации для более точного соотнесения идейно-мировоззренческого и деятельностного позиционирования представителей молодого поколения.

.В структуре нынешней внутренней российской политики существуют два важных направления – политика патриотического воспитания молодёжи и политика цифровизации самых разных областей общественной и государственной, а также частной жизни граждан. Оба направления, если исходить из представления о необходимости для государства соблюдать целостность и последовательность своих политических интересов и управленческих решений, должны дополнять друг друга и тем делать внутреннюю политику более результативной.