городское пространство

Проблема межнационального взаимодействия приобретает особую значимость в полиэтническом социуме в силу ряда самых различных факторов, ибо межэтническая коммуникация является индикатором измерения состояния межнациональной сферы, потому что от ориентированности на поддержание межличностного контакта, ее характера и частотности зависят стабильность и позитивное развитие современного полинационального социума.

В статье рассматривается фундаментальное понятие «научнообразовательное пространство» как интеграция двух основополагающих сфер – науки и образования, с одной стороны, и территориального пространства нашей страны, с другой. Говорится о тенденциях развития научно-образовательного пространства, взаимодействии этого пространства с российской городской средой и провинцией. Исследуется проблема наращивания человеческого и интеллектуального потенциала территории.

В статье представлено авторское обобщение имеющихся исследовательских данных с целью социологического представления комфортности городской среды, проектных инструментов ее развития. Предмет исследования представлен как параметр социально-пространственного развития и как задача, важность решения которой артикулирована на государственном уровне и имеет свое нормативно-документальное и экспертное подтверждение. В исследовании использовались методы контент-анализа и экспертное онлайн-интервьирование полуформализованного типа.